发展性是什么意思 什么叫发展性

发展性是什么意思

发展性教学(developmental teaching)是指一种教学理论.苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出.人的心理发展过程决定着教学与教育,教学与教育的根本任务,就是.

发展性指标----简单来说是对未来的一种预期

研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式获取知识和应用知识的. 实际感受和体验研究的过程,发现和发展知识产生的过程,进而了解社会,学会学习.

什么叫发展性

发展性教学(developmental teaching)是指一种教学理论.苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出.人的心理发展过程决定着教学与教育,教学与教育的根本任务,就是.

开放式素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制,主要目的在于积极转换教. 教材的改革远远滞后于时代迅猛发展的步伐.因此教师应有意识、有计划地吸收科技.

发展性教学评价,是指评价不再仅仅是甄copy别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学 生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发2113展的能力.其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生,核心5261是重视过程的总评价4102.多种形式结合的评价方式、评价手段,使评价的诊断和发展功能在整个学习过程中,既反映学1653生全程学习结果又成为促进学生发展的有效手段

发展性投资是什么意思

发展性指标----简单来说是对未来的一种预期

投资的分类:对于投资,可以按照不同标准进行多种形式的分类: 1.根据投资包括范围的不同,可以划分为重置投资、净投资和总投资.重置投资称折旧的补偿,是指用于.

指社会投资在竞争性投资项目、基础性投资项目和公益性投资项目之间进行分配后形成的数量比例关系.投资性质:1. 对外投资,是指跨国公司等国际投资主体,将其拥有.

发展性怎么写

从两个方向去考虑分析,一个是该公司的企业愿景(或5到10年的规划)是什么?是. 以求人员组合及其内部运行的最大效率化.第三、前景发展方向如果你不是企业的管.

1备课认真研读小学科学《课程标准》,明确教学目标,制定学期教学计划,安排好. 教师要关注过程性评价和发展性评价,着力培养学生科学素养.

一、期盼式.如“老师多么希望你能像小蜜蜂一样勤劳,做个爱学习的好孩子啊!”. “如果……就会……”、“只要……定会……”,指出了孩子今后的发展方向. 四、.

发展性评价是什么意思

发展性评价是80年代以后发展起来的一种关于教育评价的最新理念.通过系统地搜集评价信息和进行分析,对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断,实现评价者.

义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须. 要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤.

新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么? (一)评价的目的在于促进发展.淡化原有的甄别和选拔功能,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,突出评价的激励.