一个因数不变,另一个因数增加

数学课上的小插曲

在数学课上，老师正在讲解乘法的基本原理。她拿起粉笔，在黑板上写下了两个数字：3和4。然后，她开始解释说，当一个因数不变，另一个因数增加时，乘积会发生什么变化。同学们都聚精会神地听着，尤其是小明，他总是对数学问题充满好奇。

小明的困惑

小明举手问道：“老师，如果3不变，4变成5，那结果会怎样？”老师微笑着回答：“那我们就来算算看。3乘以4等于12，而3乘以5等于15。你看，结果增加了3！”小明点点头，但心里还是有点疑惑。他想知道为什么每次增加的数值都不一样。

生活中的实例

放学后，小明和朋友们一起去买冰淇淋。他们发现每支冰淇淋的价格是3元。小明突然想到课堂上的问题，便问朋友们：“如果我们每人买4支冰淇淋，总共要花多少钱？”大家一起算了算：3乘以4等于12元。接着，小明又问：“如果我们每人买5支呢？”这次大家很快就算出了答案：3乘以5等于15元。小明笑了笑说：“原来数学课上的知识还能用在买冰淇淋上！”

数学与生活的结合

回到家后，小明决定用家里的积木来验证这个原理。他拿出3个积木堆成一堆，然后开始增加另一堆的积木数量。每次增加一个积木时，他都会计算总共有多少个积木。结果正如课堂上所学的那样：每次增加的积木数量都会使总数增加相同的数值。这让小明感到非常有趣和满足。

数学的魅力

通过这些实验和生活中的实例，小明逐渐明白了数学的魅力所在——它不仅仅是一堆公式和数字的组合，更是我们日常生活中不可或缺的一部分。无论是买东西、玩游戏还是做手工活儿，数学都在默默地发挥着作用。这让小明对数学产生了更深的兴趣和热爱。