五年级小学生指出数学教材错误 五年级植树问题公式

目前看官们关于五年级小学生指出数学教材错误具体是什么情况？，看官们都想要了解一下五年级小学生指出数学教材错误，那么小凯也在网络上收集了一些关于五年级植树问题公式的一些内容来分享给看官们，到底什么时候的事？，看官们一起来简单了解下吧。

现在的官媒水平都这么低了吗？京报网：《为认真态度点赞！上海五年级小学生指出数学教材错误》，刚说完教材的错误并夸完别人，就轮到自己的问题被挑出来了……真是打脸，大家发现问题了吗？

人教版教材进行了美化，内容几乎没变，在六年级上册也有一处“错误”。新教材发下来之后，我又看了看，还是和以前一样。请各位网友一起甄别。教材错误 上海五年级小学生指出数学教材错误 国家教材

上海五年级小学生发现数学教材错误又是教材错误！日前，上海一名五年级小学生发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题。数学课本第4页内容：“上海崇明东滩自然保护区总面积约 326km² ”，正确名称应为“上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区”，目前保护区总面积为 241.55 km²。最终，

五年级小学生指出数学教材错误新学期伊始，上海一五年级学生白碧鸿发现上海教育出版社出版的五年级课本有个小问题，数学书上东滩保护区的名字和面积，教材没有进行准确区分。很多人缺少质疑精神和一双发现错误的眼睛，教材是教学的用具，但却不是唯一的标准答案，求学的过程是一个探索的过程，也是一个发现错误的过程。

上海五年级小学生指出数学教材错误 为什么教材老出问题？还是小学教材。这潜移默化的到底想把下一代引向何方？ 最近教材一直出问题，不是插图不行就是内容有错误！其实不光是教材出品方的责任，更是的是审核人员的问题。哪怕毒教材如恒河沙数，审核人员负责，怕是也不会出现这类情况吧？ 某平台人工审核价值

又是教材出现错误！今天看一则新闻，上海数学书上对东滩保护区的名字和面积出错的话题引起了热议！新学期伊始，上海某五年级小学生就发现数学书上东滩保护区的名字和面积不太对，经求证后，他发现是保护区数据已更新，教材“落后”了。在这里我想说说我的看法！首先，这个视频发的很有意思，作者上面的字，面积和长

六年级上册数学课本上的排位错误

教育 昨天，儿子跟我说，妈妈现在的数学教材怎么回事？不仅加减乘除反复学了好几遍，还有数的概念也是变来变去。小学的时候，老师说0是最小的数，到了初中，老师就说负数比0小。科学老师说病毒是生物，但实际上生物的定义是至少有一个细胞才算是生物，而病毒不是细胞啊！我竟无言以对，如果说小学数学是学习范围和

喜欢80至90年代旧版教材！！！！内容问题没改是最大失败,数学上的逻辑错误都没改过来.

网友们为什么对教育部的“毒教材”问题的调查处理决定不满意？ 8月22号，教育部发布了《关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报》 通报发出后，网上的绝大多数网友对这个通报内容并不满意。大家主要是认为：一是定性不准确，二是对人员的处理太轻，三是处理不全面、不