《昙花》的阅读答案 娇嫩的昙花阅读答案

《昙花》的阅读答案

1.昙花一现 昙花开放后,很快就凋谢,比喻稀有的食物或显赫一时的人物出现不久就消失.2.柔和美丽.3.拟人4.不重复.这个句子用了反复的修辞手法,突出昙花颜色的白.5.相似之处在于:通过对话的描写,结尾处都写了对人生的感悟.本文作者赞颂昙花生命的短暂辉煌,说明作为一个人,要珍惜生命,努力奋斗,创造辉煌.

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花.起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,.

1.叙事线索、感情线索. 2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕. 3.管到、羡慕它 4.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势. 5.写出了昙花开放的时间之短. 6.(1)正面写出了昙花开放之美. (2)侧面写出了昙花开放之美. 7.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的. 8.珍惜生命,创造辉煌.望采纳!谢谢

娇嫩的昙花阅读答案

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花.起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,.

1.叙事线索、感情线索. 2.焦躁、兴奋、不安、惊叹、羡慕. 3.管到、羡慕它 4.写出了等待之漫长,为下文写昙花一现蓄势. 5.写出了昙花开放的时间之短. 6.(1)正面写出了昙花开放之美. (2)侧面写出了昙花开放之美. 7.昙花的一生是短暂的,一生又是辉煌的. 8.珍惜生命,创造辉煌.望采纳!谢谢

运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形像 世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果.

昙花阅读题答案五年级

1.昙花一现2.拟人3.不重复,体现了花的香味很浓4.点明主题,什华全文5.昙花虽然很难看见它开放,但也告诉我们人也应该和昙花一样,绽放出自己的花

1.昙花一现 昙花开放后,很快就凋谢,比喻稀有的食物或显赫一时的人物出现不久就消失.2.柔和美丽.3.拟人4.不重复.这个句子用了反复的修辞手法,突出昙花颜色的白.5.相似之处在于:通过对话的描写,结尾处都写了对人生的感悟.本文作者赞颂昙花生命的短暂辉煌,说明作为一个人,要珍惜生命,努力奋斗,创造辉煌.

昙花一现

娇嫩的昙花阅读短文答案

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花.起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,.

作者直抒胸臆.要增强用逻辑思维解题的意识,还能大体上把握文章的中心和作者的行. 现代文阅读的五个答题步骤 1,解题时就得心应手了?是用单句还是用复句,答案应.

1,1,修建 2,耸立 2,1,写作,著作 2,角落 3,文字,文章的修建和完善 4,向上或向前看 3,12345 6789 1名称的由来,修建的经过 2地位和低位形成的原因 4,c 5,1历史悠久 2人文景观丰富 3艺术价值

四年级阅读短文昙花

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睹过深红似火的玫瑰花,但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花.起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,.

1.昙花一现 昙花开放后,很快就凋谢,比喻稀有的食物或显赫一时的人物出现不久就消失.2.柔和美丽.3.拟人4.不重复.这个句子用了反复的修辞手法,突出昙花颜色的白.5.相似之处在于:通过对话的描写,结尾处都写了对人生的感悟.本文作者赞颂昙花生命的短暂辉煌,说明作为一个人,要珍惜生命,努力奋斗,创造辉煌.

1.昙花一现2.拟人3.不重复,体现了花的香味很浓4.点明主题,什华全文5.昙花虽然很难看见它开放,但也告诉我们人也应该和昙花一样,绽放出自己的花